Deine Botschaft für eine Welt für glückliche Kinder: 
 Video-Wettbewerb ACTION FOR HAPPY KIDS

Mit dem weltweit ausgerufenen Video-Wettbewerb „ACTION FOR HAPPY KIDS“ (A4HK), möchten wir Kids inspirieren darüber nachzudenken, was sie glücklich macht, wie sie sich eine Welt für glückliche Kinder vorstellen und ihnen ein Forum geben, damit sie selbst etwas ändern können. THEIA INTERNATIONAL zählt 2020 mit seinem globalen Schulprogramm zu den TOP 100 innovativsten Projekten Deutschlands. Die Initiative wird im Rahmend des bundesweiten Wettbewerbs "startsocial" September 2020 gefördert und vier Monate von Experten der Deutschen Bank und  McKinsey & Company, Inc . beraten. 

Worum geht’s bei der ersten globalen Kampagne für Kids mit Kids ACTION FOR HAPPY KIDS?

Diese erste multimedialen Aktion #actionforhappykids möchte Kinder und Jugendliche eine eigene Stimme in ihrer Sprache auf ihren eigenen Kanälen geben. Kids werden somit zu weltweiten Botschaftern für ihre Aktionen und ihre Anliegen – sie alleine verbinden Kulturen in ihren Ländern und über die Ländergrenzen hinaus und setzen ein Zeichen der Hoffnung .

Das globale Projekt  „ACTION FOR HAPPY KIDS“ richtet den Blick auf ihre Träume und Hoffnungen. Kids und Jugendliche sind die Akteure. Ihre Ideen und Ansätze werden die Treiber von künftigen Angeboten und Aktionen bei A4HK. Die globale Kampagne ist eine Initiative von THEIA INTERNATIONAL e.V. und wird gesteuert von den THEIA-Stipendiaten, junge Student*innen aus bis dato drei Kontinenten im Rahmen ihres Global-Leadership-Programms. Auch in Deutschland hat das Team bereits Partner gefunden: Es sind die Schulen (bereits an Bord sind: das Gymnasium am Stadtgarten Saarlouis und die Willi-Graf-Schule, Koblenz). Gerne können sich ab sofort interessierte Schulen melden. Weltweit gibt es schon Partner und Interessenten in Indien, Afrika, Brasilien, Nepal, Dubai, Kanada, in Ägypten und Frankreich. Selbstverständlich sind auch weitere internationale Partner gefragt; denn THEIA INTERNATIONAL arbeitet grenzenlos. 

Dazu THEIA-Gründerin Anja Carron: „Wir vertrauen in die Fähigkeiten der Kinder und Jugendlichen. Wir möchten sie zur Selbstreflexion herausfordern und sie auf keinen Fall durch unsere eigenen Erwartungen einschränken. Indem wir ihnen den Druck nehmen, haben wir die Chance, nicht nur überrascht zu werden, sondern vor allem neue Wege zu finden, die unsere Gesellschaft so dringend braucht.“

Gehört und verstanden werden  – 
aber wie?

Der #actionforhappykids Video-Wettbewerb startet JETZT und der Einsendeschluss ist am Sonntag, 15.04.2020 um 18.00 Uhr. Unter allen weltweiten Einsendungen werden insgesamt fünf Preise à 200 EUR im Gesamtwert von 1.000 EUR (gespendet von der Sparkasse Leverkusen) sowie ein Sonderpreis verlost. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen. Die Bekanntgabe der Gewinner*innen erfolgt via Facebook @ACTION FOR HAPPY KIDS sowie die Website https://actionforhappykids.org/  Am Tag der kulturellen Vielfalt plant das Team einen Event zur Preisverleihung mit Überraschungsgästen, Workshops mit und für Kids und der Bekanntgabe der nächsten Challenge. 

Kinder und Jugendliche (5 bis 18 Jahre) können, indem sie ihre Video-Botschaften mit #actioforhappykids auf ihre eigenen Social-Media-Seiten posten, am Wettbewerb teilnehmen und damit wichtige Impulse für die weiteren Aktionen und Angebote setzen. Sie können ACTION FOR HAPPY KIDS-Botschafter*innen werden und die weltweite Community für glückliche Kinder aktiv aufbauen. Nach dem Motto: Von Kids für Kids mit Kids! Und hier die drei Fragen für das Video:   

1. Stell‘ dir deinen glücklichsten Ort vor. Wie sieht er aus? 
 2. Stell dir eine Welt für glückliche Kids vor. Was gehört für dich in diese Welt und was auf keinen Fall?  

3. Was würdest du als Erstes tun, wenn du jetzt und hier die Welt zu einem Ort für glückliche Kinder machen könntest?

Mitmachen kann jeder, der die Welt verändern will:

 High Potentials aus Zukunftsbereichen und Entscheidungstragende sind eingeladen, ebenfalls mitzuarbeiten. Sie können die Botschaften der Kids über ihre Medien teilen, Kids zu Diskussionen und gemeinsamen e-Events einladen, um den Ansichten der Kids und Jugendlichen mehr Gehör zu verschaffen. Das THEIA-Team wird alle weltweiten Botschaften sichten und helfen, damit hier aktiv Brücken gebaut werden. 

Institutionen können sich beteiligen und den Kids auch ihre Plattformen bieten. 

 Alle internationalen und nationalen Künstler*innen, Musiker*innen, Blogger*innen sowie Journalist*innen können die Kids weltweit unterstützen und dabei helfen, dass sich die Welt für Kinder in eine neue Richtung verändert. 

Student*innen und junge Professionals in den Bereichen Social Media, Video, Gaming, Design, Musik, Social Entrepreneurship sind ebenfalls herzlich willkommen.

Mehr unter: https://actionforhappykids.org/wirke-mit/

Leaders of Tomorrow (LoT) 

Unser Teammitglied und Fellow aus Asien hat 4 Tage an einer integrativen Grundschule die Kinder durch eine bunte Welt an Erfahrungen als Lehrer an Schulen in China, Thailand und Indien geführt. Gemeinsam mit ihm und ihren Lehrern haben die Kinder neugierig die fremden Länder wie auf einer Reise erkundet und viel über Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen ihnen und den Schülern aus den verschiedenen Ländern gelernt. Das Programm unterstützt Kinder dabei, ihre Weltanschauung zu erweitern, Soft Skills wie Mitgefühl und Empathie zu entwickeln und praktische Hard Skills zu erlernen wie Atemübungen, Koordinationübungen zur Aktivierung beider Gehirnhälften, Lern- und Gedächnistechniken, Aufmerksamkeitstraining, Zuhören und Fragetechniken, Umgang mit Ärger und Konflikten.  Die Erfahrungen aus diesem Projekt evaluieren wir und übersetzen wir in weitere Projekte mit Schülern und Lehrern. 

Gemeinsame Reflektion mit unserem Experten und Theia Fellow aus Indien 

Wenn wir uns um die Zukunft sorgen, schaffen wir oft Probleme, die es nicht gibt, und so verbringen wir unsere Zeit und Energie damit, imaginäre Lösungen zu finden".  Je größer die Bandbreite der Kontexte, in denen wir das gleiche Lernen finden, desto näher kommen wir dem Verständnis universeller Wahrheiten. Während wir weiterhin universelle Wahrheiten entdecken, werden sie immer einfacher.
Der Besuch der Schule erinnerte mich einmal mehr daran, dass Schulen die Tür in neue Welten öffnen und in der Regel ein Ort von freundlichen, gewissenhaften Menschen (Lehrer) und neugierigen, freizügigen Menschen ohne hoch entwickelte Egos oder Erwartungen (Kinder) sind. Letztendlich sind Schulen Mikrokosmen der Gesellschaft in ihrer ganzen Vielfalt. 

Viele junge Menschen versuchen auf der Suche nach dem richtigen Studium, der Ausbildung,  ihrem ersten Job - eine perfekte Entscheidung zu treffen. Das ist ein nahezu unmögliches Unterfangen, gerade in unserer Zeit. Die äußere Sicherheit, die sie vermuten, wird es so nicht mehr geben.  Was sie brauchen, ist eine innere Sicherheit, die auf Erleben und Erfahrung beruht.  Wir zeigen ihnen Möglichkeiten, sind aber nicht diejenigen, die ihnen sagen was sie brauchen, und wie sie sich zu entwicklen haben.  Wir geben den Spielraum. Wir öffenen die Tür. Durchgehen müssen sie selbst. Wer immer sich auf dieses Abenteuer einlässt, dem können wir eins garantieren: Er wird dabei wachsen.  

Das ist eine große Chance für junge Menschen.  Denn nur jedes achte Kind aus einem Elternhaus mit niedrigem bis mittleren  Einkommen wird wahrscheinlich als Erwachsener sein Leben gut finanzieren. Bereits der Zugang zu Menschen außerhalb ihres unmittelbaren Hintergrunds kann aber schon Türen und Möglichkeiten öffnen, von denen sie  nicht wussten, dass sie existieren. 

Das ist auch eine Chance für Unternehmen. Sie können ihre High-Potenzial mit auf die "Reise " schicken oder die Erfahrungen un das Wissen aus anderen Bereichen über interne Life-Career-Journeys in ihren Unernehmensalltag integrieren.  Es ist die Chance, einen internen kreativen Prozess organisch anzustoßen, gerade darin liegt ein großes Protenzial. Der Blick über den Tellerrand und die interdisziplinäre Vernetzung hin zu Social Entepreneuren, NPOs und Forschung. Das ist der Weg auf dem die SDGs real werden können. 

Klara F. , Studentin "  

Mir hat es großen Spaß gemacht, mich in diesem Projekt zu engagieren zu können, und zwar diesmal auf andere Art und Weise, nämlich mit Hilfe meiner fachlichen und methodischen Kompetenz. Das war für mich persönlich eine bereichernde Erfahrung, da ich die gelernten Studieninhalte praktisch anwenden konnte, wodurch ich in ein Kompetenzerleben kam. Auch hat es mich bestärkt, meine Kenntnisse der Trainerausbildung in die Workshopkonzeption und -durchführung einbringen zu können. Ich empfand es als bereichernd, unsere Idee  zu präsentieren und zu verargumentieren, da es mich hinsichtlich meines selbstsicheren Auftretens weitergebildet hat. Ich würde jedem empfehlen, an solch einem Projekt mitzuwirken.

Sabrina K. , Studentin:   

"Die Projektarbeit  hat es mir ermöglicht, dass ich meine erlernten Studieninhalte an einem praxisorientierten Fall anwenden kann. Insofern konnte ich meine Statistischen Fähigkeiten aus dem Studium umsetzen. Ich habe theoretische Zusammenhänge durch die praktische Anwendung besser nachvollziehen können. 

Auch in sozialer Hinsicht konnte ich mich weiterentwickeln. Dabei waren teamorientiertes Arbeiten und eine gute Kommunikation in der Gruppe unerlässlich um das Ziel des Unternehmens zu erreichen."